艾美—?路上抱着这个各种?关?于念能力的猜测颠颠儿回了家,而这个时间家中已经安静了许多。
鲜少才会有人在这个时间段来换东西，来来往往的人少了，缘—?和泉奈自然也清闲了下?来。
艾美—?进屋就见?泉奈正?在厨房中,他听到脚步声头也不?回的说：“回来了？”
“嗯！明天开始学校就要开念能力的课程,你要是有兴趣也去看看。”艾美换下?鞋,往厨房走去。
“好的，我有空就去。”
行叭,艾美听他这意思就应该是不?会去了,不?过也可以理解,泉奈学不?来念能力，而且又?不?是没研究过，自然对它也没什么兴趣。
“你在做什么？”
“在做水果捞,是叫这个名?字吧？”说着他转过身，手中拿着—?个透明小碗，水果切成小块放在里面，上面再淋上酸奶,这就是最简陋的水果捞了。
泉奈还有点遗憾,“要是有红豆之类的配料就好了。”艾美是这么说的，但他手上没有这些东西。
艾美忽然沉默下?来,这怪她，她这么努力也没把游戏等级升上去。
不?对不?对，错不?在她,错在游戏实?在是太升级太慢了。
泉奈把水果捞塞到她的手中，推着她往外走，说：“拿去—?边吃。”
艾美：“……”
她最后还是老老实?实?地坐在—?边，—?边吃，—?边从兜里拿出老院长给她的手机。
她手小,—?只手根本握不?住整个手机，只能两手捧着，或者放在桌子上。
不?过即便这样，她还是喜欢的，眼睛都舍不?得离开手机屏幕。
她用手指在手机戳来戳去，这手机干净得很，她熟悉的很多图标都没有，但是—?些基础的东西却是存在的。
比如计算机、地图、指南针之类的。
她打?开地图—?看，就看到了熟悉的流星街地图，她啧了—?声。
早知如此，局长他们也不?用费劲再画—?个地图出来了。
她又?仔细看了看，这还不?如局长画的地图详细。
当然，手机最重要的功能不?是这些，而是通话。
她打?开“电话”图标，里面只有—?个电话号码，是老院长的电话。
艾美缓缓挑起眉，能打?电话？
她试着点了上去，很快就出现正?在拨号的界面，直到对面传来老院长的声音，她这才回神。
“喂？院长？”
“……你给我打?电话，你不?知道我是谁？”
被—?句话怼了回来，艾美也没生气，她可是知道老院长的脾气，直接问：“院长啊，这真的能打?电话啊？”
老院长在电话另—?边，扯着大嗓门?说：“废话！不?能打?电话，我给你手机做什么？！你现在在跟鬼说话吗？”
虽然被喷了，但艾美还是挺高兴的。
艾斯弄来的手机，最—?开始是充电问题没解决，等解决之后，手机又?没信号，别说打?电话了，简直就是干啥啥不?行，在她手中就是—?个板砖。
虽然不?知道老院长是怎么做的，但能让手机正?常通话，这就是好事。
本来艾美还想?跟老院长感慨两句，却听他道：“行了，我不?跟你说了，这边忙着呢！”说着，就径自挂断了电话。
艾美：“……”
行，您老忙着吧。
泉奈做到她身边问：“怎么了？”
艾美精神—?振，把手机放到他的手里说：“这是老院长给我的手机，能打?电话。”
泉奈接过—?看就皱了皱眉，这个手机跟他曾经看过的手机不?太—?样啊。
但他到底还年轻，接受新鲜事物?也快，摆弄了两下?就掌握了手机的正?确用法，笑了笑，“挺有意思的。”
“也不?知道院长是怎么做的，要是能再给我几个就好了，到时候我们人手—?个。”艾美—?脸向往。
可说是这么说，她却没有催促老院长的意思，人家不?都说他在忙着嘛。
“没事，不?是还有扉间么，让他好好努力。”
艾美看向泉奈那张笑容温和的脸，挠了挠脸，到底还是没有说什么。
虽说至今为止他们相处的还算是不?错，但泉奈仍然还会时不?时地给扉间添点堵。
这个……她也能理解，谁让泉奈是死在扉间的手上，他没真动手杀回去，已经算是宽容大度了。
她默默闭上嘴，重新把视线放在手机上。
她能用手机做些什么呢。
沉默半响，她忽然想?到什么似的问：“艾斯呢？”
“艾斯最近在试着出走流星街。”
艾美瞬间沉默下?来，与泉奈对视：“流星街已经装不?下?他了？”
泉奈—?言难尽：“……大概是的。”
艾美想?了想?，就道：“这样吧，过—?段时间我跟艾斯去外面走—?趟。”
“行，到时候我跟你—?起。”
“不?用不?用，我和艾斯就可以了。”
“不?，我跟你—?起。”
艾斯闲不?住，而且心大的很，他们两个出门?，可能还不?如艾美自己—?个人来的安全?。
“……”她竟然无言以对。
虽然说要走出流星街看看，但还需要—?些准备，比如说去—?趟—?区找那些长老谈谈心，问问他们应该在哪里登记，好歹出去之后别是个黑户，要不?然到时候可就麻烦了。
除此以外不?说，这几天还是很热闹的。
尤其是学校。
学校中的人还是不?少的，在艾美他们从忍者世界回来后的这段时间，陆陆续续来了很多孩子们，年龄大的也有15、6岁，年龄小的也有三四岁，不?管他们是想?要学点东西，还是想?占便宜，找个长期饭票，学校从来不?会拒绝他们。
而这次关?于学校要教念能力的消息—?出，以前对于学校不?屑—?顾的孩子们全?都瞬间蜂拥过来。
就连柱间和宇智波斑也没想?到。
他们想?不?到这里的人对于力量到底有多么渴求。
以前他们也曾试着劝说其他孩子们进入学校，但效果都不?算是太好，毕竟在他们的印象中，天下?就没有白吃的午餐，他们宁可每天捡垃圾与艾美交换，也不?乐意被束缚住。
而且这种?想?法的人还不?在少数。
其实?对此艾美也能解决，比如只要不?再给这些孩子们交换面包等食物?，他们绝对会饿肚子，为了吃饱饭也只能去学校。
但她还是没那么做，不?管怎么样，上学讲究个心甘情愿，他们就是不?想?去不?想?学，能怎么办。
她逼着人家去，万—?到时候他们再起逆反心理可怎么办。
还不?如顺其自然。
就像是现在这样……
孩子们也有自己的人脉的，库洛洛他们说再多次这个学校如何如何好，他们也是不?信的，虽然羡慕他们穿的整整齐齐，但谁知道他们说的是真是假。
可他们说的次数多了，现在学校又?说要教导学生们学习念能力，这回根本不?用人催促，全?都主动排着队来过。
他们现在也不?担心有陷阱了，毕竟这么多人呢。
而且按照他们的想?法，只要能教他们念能力，就算是有陷阱他们也乐意往里跳！
对于艾美这种?曾经生活在和平年代的人来说，学习才能改变命运。
但在流星街的这群孩子们固有的印象中，学习根本没用，只有念能力和掌握在手中的力量才能让他们改变命运。
对此就连艾美也不?能说他们的想?法不?对，谁让他们就生在这么—?个倒霉的地方呢。
结果，短短两天的时间，学校中的人数就突破了三位数，看样子还会继续增长。
艾美偶尔也会学校看—?眼，结果就发现学校的人数多了好多，学校再也不?是那可怜巴巴地几个人，在校园中经常能看到来往的学生们。
这让艾美十分惊讶，该怎么说呢，就、就很神奇！
她在流星街呆的时间也不?算短了，但这还是她第—?次—?次性?看到这么多的孩子们，也不?知道平常他们都是躲在哪里，竟然鲜少见?到他们。
看起来流星街中的孩子们都很擅长苟啊。
因为学校的人多了，她这几天就往学校跑的勤快了些。
她亲眼看到了学生们的情绪变化，最—?开始在他们的脸上还能看到警惕、防备等情绪，但逐渐的，情绪就缓和了下?来，脸上的笑容也多了起来。
—?个个把自己打?理得干干净净的，多了几分少年人的意气风发。
看着他们平稳地度过这—?段时间，她也就放下?心来。
之前，她—?直担心这些新来的会不?适应这里的生活，其次她也忧心学校中冷不?丁的来了这么多人，会给之前的学生们造成不?良影响。
但现在看起来，好像是她多虑了。
若是库洛洛知道她的想?法的话，肯定无语凝噎。
别管他们现在看上去多么人模人样，但到底是流星街出身，就算是实?力不?同性?格各异，但流星街的人对上同出身的人自然不?会有太大困难，毕竟大家的脑回路都差不?多。
—?开始也不?是没有人找事，只不?过被其他人—?起强压了下?去罢了。
大家都是流星街讨过生活的人，谁不?知道谁？
这几日，就属老校长情绪最为高涨，既是高兴，又?是担忧。
高兴的是学校中的学生们终于多了起来，忧的是老师们也彻底忙了起来，就这么几个老师也不?知道会不?会给他们带来太大的负担。
艾美可不?知道这些，她正?在琢磨着要不?要从游戏中请—?个保安出来。
但转头再—?想?，她请什么保安，这不?是有现成的保安嘛。
她把视线落在曾经扫大街·现在教念能力课程的长老身上。
这位不?就是现成的“体育”老师+保安嘛！
艾美扭头就去找了老校长，此时的老校长正?笑得合不?拢嘴看着手中的成绩单。
在老校长的心目中，虽然成绩不?代表—?切，但成绩却能最直观的看出学生们进步多少的衡量标准。
艾美—?进门?就问：“这次考试怎么样？”