整个教室里静悄悄的。
所有人都认真的看着池妤的这场无实物表演。
“老师，我的表演结束了。”
老师眯着眼睛看着脸上还有泪痕的池妤突然问道：“你在表演里到底是难过还是开心？”
“她的青春大概是开心的，但她的现在可能是难过的。”
一向严厉的老师突然笑了一下，但是很快就收回，没对池妤的表演进行任何点评。
“大家再想一想如果你是这位女性，你该如何表演，在没有台词下的表演该如何打开张力。”
其余人一致看向老师，为什么没有对池妤进行点评？
他们觉得池妤的表演已经很不错了，虽然没有什么错处但可以夸一句鼓励一下吧，但老师始终没有开口。
短暂的寂静过后老师再次开口：“有没有人呢自告奋勇来表演一下自己心里不同的想法？”
环视了一圈后见没有人站起来，老师直接放出了一个视频。
“这是一位男性老艺术家表演的，真正的艺术表演可以完全跨过性别，你们先看看，看完之后再和你们自己心里的对比一下。”
同样的一个场景。
老艺术家的表演出神的看着面前的花，但心思完全不再这上面，手上捏着的花已经被他掐的欲断不断，从茎部流出来的汁水已经渗到掌心。
但他始终盯着那一株花，脸上的沧桑逐渐被年少的无忧无虑取代，但有喜也有悲，时不时的低头不出声的轻笑，在最后一次笑的时候突然看到自己手上的汁液，笑容戛然而止，陷入了自我矛盾的状态。
明明是个三四十岁的人，在此刻给人传达的是坐立不安，十几岁毛头小子的不安分与成年人的隐忍不发混杂在一起。
整个视频就在这里结束。
“池妤，你的表演没有灵魂。”
表演老师跟着所有学生再一次看完这这段视频，而后定定的看着池妤开口说道。
“你们是为了表演而表演，但你们不是为了表演去表演，在戏剧之外你们是你们，但在戏剧之内你们就是他们，你们要传达他们的感情，他们的思想，不是你们自己的，你们是要得到共鸣，得到观众对这个任务的喜怒哀乐，而不是让人出戏。”
整个教室依旧静悄悄的，所有人都在思考着这些话。
“好了，今天提前下课，每个人都好好想一想自己对每个人物的融入感，下节课的内容就是关于情绪调控，可以提前找一些相关书籍和资料提前看看，很多艺人因为入戏而出不了戏患上了心理上的疾病，我希望你们每个人都可以入戏，但也可以及时出戏。”
表演老师看了眼池妤而后宣布：“那就下课，池妤留下。”
池妤看了眼不苟言笑的表演老师心里怵得慌，她对于被留堂或者被留下训话这种一个人面对老师的事情有些恐惧。
总觉得自己在那个时候弱小无助极了。
“池妤加油！”有人在路过池妤的时候声音小小的突然开口说道。
池妤点头致谢。
在所有人都离开之后，池妤磨磨蹭蹭的走到了表演老师面前，“老师。”
表演老师一边收拾着自己的东西，一边说道：“你刚刚的表演挺不错的，但是你有没有觉得自己有一些尬？”