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51、第五十一章(1 / 2)


白?天的时候,程静泊去上课,柏子仁闲在房间里,翻了一会书,很快看时间,才过了十分钟,她拿过零食吃,想着?消磨时间,但吃了一会舌头很咸,喝了一口苦茶,又皱眉。

她有些心?不在焉,本打算出去走走见一见世面,却很快想起他的叮嘱,说?不能去太远的地方,尤其不可?独自?进山,她只能作罢,走去院子里转了一圈。

日?光正暖,院子里的水泥路上不知何时被?画了九排格子,分别写好了数字,她看了一看后,单脚跳上一格,拿自?己的左右手玩石头剪刀布,左手赢了跳单格,输了跳双格。

刚玩了几?分钟,有人笑吟吟走来,说?道:“你好。”

柏子仁抬起头,看见站在面前的是徐落山,略有些尴尬,收回了右手的拳头。

“其实你可?以去听程老师讲课,有些同学还站在窗口一边听一边做笔记。”

“他没让我去。”她说?。

徐落山轻轻一怔,似乎意外程老师的未婚妻如?此听话,而?后说?:“也许是他忘了提了。”

“我真的可?以去吗?”

“可?以,只不过教室很小,人又多,没有电扇,非常闷热。”

“好的,谢谢你的建议。”

徐落山上楼后,柏子仁去换了一件衣服,只身去了学校。

虽然事前有些预感,但当真正看见集山县小学的教学楼后,还是很有触动,这里不能光用朴素两个?字形容,准确说?是简陋。

程静泊所在的教室门口果然有一排学生站着?听课,他们非常刻苦,手里拿着?类似木板和砖头一样的东西,可?以垫本子写字,柏子仁看见其中一个?男生一笔一划地把黑板上所有的内容都记了下来。

柏子仁悄悄站在最末端,目光投向?讲台后的人。

他拿着?粉笔在画抛物线,边上写着?方程式,是在教数学,底下的学生听得很认真。

她静静地欣赏他的一举一动,看着?这个?熟悉又陌生的男人。

熟悉的是他本人,陌生的是他作为老师的模样。

他的声音倒不是听得很清晰,因为外面的蝉声大?,她又是在门外队伍最后的一个?,距离太远,但这不妨碍她看他的兴致,她倚在墙上,侧头看他轻轻掷下最后一点粉笔,翻了一页书,停顿一会,再开口说?话。

一节课的时间很长,中间有十分钟的休息时间,她刻意回避,走去走廊角落,不让他瞧见,等继续开始后再回去原地,却发现已?经有一个?扎着?辫子的小女孩抢了她的位置,她挠了挠头,有些心?虚,自?己怎么好意思占用宝贵资源呢?正打算离开,小女孩往前面挤了一挤,空出一条缝,无声地让了一个?小空间。

“谢谢你。”柏子仁说?。

“不客气,不过,你多大?了?”小女孩的大?眼睛充满了疑惑。

“二十四。”

好吧,说?出口实在是一件丢脸的事情。

没想到小女孩没有嘲笑,反而?点了点头,对她说?:“学无止境。”

说?完扭过头听课。

柏子仁保住了自?己的位置,继续看黑板,程静泊在教地理了,分别手绘了七大?洲。

小女孩看得很惊讶,轻声道:“画得好漂亮啊。”

柏子仁微笑,心?里的溢美之词和她说?出口的话一样。

小女孩赶忙跟着?老师一起画,柏子仁悄悄一看,她画得歪歪扭扭,看上去一团又一团。

就这样又过了半个?小时,到了最后十分钟的聊天时间,程静泊表示欢迎提问,什么都可?以问。

很快有同学举手,站起来后说?:“程老师,你是教哲学的,我想问一下,哲学家的工作就是在家思考人生的大?问题吗?”

程静泊向?学生们解释:“你的问题很好,在你这里可?以提到萨特,他曾经拒绝过诺贝尔奖,理由是想做一个?自?由的人,晚年?他双目失明,依旧选择站在阿拉伯工人面前,用实际行动为他们争取利益,他的工作不止是在家闭门思考这么简单。”

第二个?同学提问:“程老师,你怎么样看待不公?平?”

“不如?问我怎么样看待公?平,帝王将相,贩夫走卒,我们最终都一样,时间有限,有做不完的事情,实现不了的愿望,无数的错失,也参不透生死。”

第三?个?同学提问:“人生的意义是什么?”

“这个?问题很多哲学家追问了百年?,没有统一的答案,不过,意义是被?人赋予的,任何一个?人,想找就肯定能找到一个?,因为你活在世上总有看重的东西,它能给你动力,帮助你抵御恐惧和失望的情绪,但没有意义也不要紧,你追找不到答案也不用特别苦恼,因为我们本身就是存在的,和万物一样,有没有意义都在运转。”

程静泊又说?:“当然我的答案不一定是正确的,只供参考。”

又有一个?同学站起来,脸红红的,小心?翼翼地问:“我该怎么追求喜欢的女生?”

这一回,程静泊想了很久,诚恳地说?:“关于这方面,我的经验很少,很难给出提供一个?高明的办法?,不如?你问一问其他老师?”

学生们笑出来。

“那你是怎么追到你未婚妻的?”

外面的柏子仁一愣,怎么连他的学生都知道了?

程静泊低头,用手翻了一页书,淡淡地说?:“说?来很巧,我们情投意合,水到渠成,没有追逐的过程。”

这句话落在柏子仁耳边,钻入她心?里,她久久不能回过神。

等下课了,她才意识到一个?真相,他在撒谎,明明他是她追求来的,从开始就是她主动的。

学生们鱼贯而?出,教室只剩下程静泊一人,他先收拾讲台,把粉笔放回盒子里,再转身擦好黑板,然后走到窗前,把蓝色的布帘放下来,一瞬间,整个?教室暗了下来。

最后回过身,瞧见第一排坐着?一个?高龄学生。

“我有问题。”柏子仁举手。

“什么问题?”他俯身看她,说?话声音很温柔。

“怎么才能让自?己喜欢的人一辈子开心?呢?”

“这是我遇过的最简单的问题。”他看着?她说?,“留在他身边就好了。”

“……”

他拍了拍她的脑袋,对她说?:“下课了,还有问题的话回家给你单独辅导。”

她被?他拉起手,带出了教室。

外面的阳光正好,柏子仁忽然很想跑步,提议去操场,程静泊陪她去跑了一圈。

他们在树下休息的时候看见不远处有两个?学生坐在地上,其中一个?女孩卷高裤脚,似乎是被?蚊子咬了,另一个?男孩凑近看,过了一会转过身,朝他们招了招手。

程静泊带柏子仁过去,走近了发现坐在地上的女孩脚踝上有一个?巨大?的肿块,似乎不是被?毒蚊子咬的。

扎辫子的女孩抬头看到柏子仁,哈哈地笑了,指明真相:“原来你不是学生,是程老师带来的。”

皮肤被?晒成小麦色的男孩批评她:“都什么时候了,还要管这些?”

女孩又看自?己脚踝的肿块,实在是奇痒无比,想伸手去抓,却被?程静泊挡了回去。

“手都没洗过,怎么能抓?”他说?。

“怎么办?两分钟前还是很小的一块,现在变得这么大?。”

“我带你去冲洗一下。”他伸手拉起小女孩。

很快,他们到了食堂后的公?共水池,程静泊接了一盆温水,找了一块肥皂,轻轻地帮她洗了洗脚踝上的肿块,站在一盆的男孩一直弯腰,双手按在膝盖上,眼睛一眨不眨地看着?。


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