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7、第 7 章(2 / 2)


只是可惜,她来时没想过现在买不到材料,否则就会带更多的东西。

沈茕出门前把比较常见的材料都留在回收店内了,就等着去新学校再换。

现在箱子里只有价格不低,消耗又快的悍丝。

前几天她熟练掌握浮空术后,想穿过密林出去买材料才被应五月科普。

仙灵学院是全封闭的,密林外围布下了只进不出的结界。

似乎是担心新学了魔法的学生们出去随意试练,简而言之也是怕学生们把这个秘密泄露出去。

其实谁会信呢。

沈茕觉得奎因有些想太多,哪怕是她也是见了好几次,都进到学校里来了才信世界上有魔法的。

普通人看到有人在天上飘那肯定是觉得用了助力装置啊。

沈茕边想边解压似的缠绕焊丝,这东西柔软又坚硬,断了也能用,平时都被她当玩具玩。

这次比之前玩更有意思了。

沈茕将焊丝捏成蝴蝶的形状,用浮空术控制着它在宿舍里飞行。

等厌倦了再换成别的。

等到第二天上课,沈茕手腕上还挂着焊丝做成的手镯。

她有些期待以后会学到的火球术了,配合下未来连电路就像开外挂。

今天这节又是新课,也是初级班里最后一种新课了。

这节课叫做魔法媒介,听台上老师一通解释,沈茕觉得和她在地球看的电影里边魔杖的用法差不多。

只不过仙灵魔法的媒介不是非得用魔杖,只要能流通魔力的非生命体都可以。

应五月想了半天都没趁手的东西,就提前去沈茕宿舍借,两人翻了半天,应五月最终选了工具箱里的锤子。

沈茕则打算用手上的焊丝。

台上的老师还是黎亚,她如之前的每一节课一样,认认真真地解释一番如何将魔力传输到媒介上。

就有人迫不及待地传输魔力了,结果刚玩了没几秒,整个人就低血糖似的昏了过去。

黎亚连忙道:“别提前试!听清我刚才说的!一定一定要在自身魔力足够的情况下使用媒介,否则就会出现这位同学的情况。”

班级哈哈大笑。

黎亚和那人同桌无奈地扶起他,让他趴在桌上缓一会儿。

应五月也兴致勃勃地掏出锤子握在手心,四周的同学下意识退了一步。

不知为何,沈茕觉得这画面十分和谐还有些既视感。

她的锤子柄是从别的东西上拆下来的,是漂亮的明黄色,只有锤的本体是金属色。

应五月尝试着输了一下魔力,锤头部分泛出丝络状的蓝光。

“嘶……”沈茕忽然明白为什么了,应五月也是一头金发。

这是……雷神。

她连忙收回视线,迅速打断这个冒犯多方的想法,看起自己的媒介来。

焊丝是磨砂的银灰色,沈茕把它从手腕上解开,扭成一条麻花。

她尝试着将魔力导入进媒介,铺好纸片,用媒介指着,再按黎亚说的那样念出咒语。

“缠绕术。”随着沈茕的话音,面前用来试验的纸片扭曲起来。

媒介的作用就是省去施法人花费脑力控制的功夫,给法术一个方向。

和无媒介的施法就像游戏的指向性施法和非指向性。

这虽然耗费魔力略多,但沈茕却觉得比平时施法轻松很多,完全没有那种时刻绷紧大脑的感觉了。

媒介施法的准头也在等级考的范围内,等所有人都练习过,黎亚带着学生离开了初级班教室。

法术实验室在学校的地下室里,并不大,进门之后是一扇巨大的透明幕墙隔开两个区域,里面的区域摆着一个人型模特,由大大小小的黑珍珠组成。

“那个小人就是你们的施法对象了,可以看到小人越靠近要害位置颜色越亮,珠子也越小。”

“我们要做的就是施放最基础的浮空术,让珠子脱离小人,往后方——你们看到测长度的标记线了吧——飞。珠子越小、飞得越远,得分就越高。”黎亚向众人解释完规则,问道:“谁先来试试?”

这还是至今为止第一场有得分排名的课程,所有人都很兴奋,却不敢上前做第一个,互相推诿着。

“你丫的倒是去啊,刚才在教室不是说得很欢嘛?”

“……我导入课都不怎么样,才不去。”

“我也不想,要是脱靶了多丢人啊。”

……

教室里嘈嘈杂杂,黎亚仿佛习惯一般,并不催促。

沈茕正在把麻花尽量掰直些,正打算举手报名,就听见人声鼎沸中极小声的:“你他妈的去不去,是不是逼我把那些——”

不同于其他人明显的笑骂声,这句话又冷又狠,听得出浓浓的威胁意味,尾音还拖着一丝嘲讽。

话音未落,角落刷得举起一只细弱的手,和一句几乎听不清的:“……我来。”


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