于颂:“”
于颂其实是一位性格非常温和c稳重c且理智的人，然而，听到这句话，于颂觉得自己确实是想打人的。
咳咳
打不过。
那就算了。
于颂心里权衡一番，就冷静了下来，而且，他是那种彻彻底底的冷静，完全没有一丁点被打击c被毒舌之后的恼怒c或者突然被激发出强烈的奋斗意识，他很冷静，冷静到甚至让人感觉有点冷淡。
于颂看着洪校长，语气很尊敬，道：“校长，您放心，保证完成您交给我的任务。”
洪校长背着手，对于颂的反应似乎不太满意，觉得这孩子真是一点不太欠抽，不够皮，这怎么行啊？
学生们嘛，就要欠抽打才行。
于是。
洪校长瞥一眼其他几个学生的舱室，道：“这一次返航的驾驶任务，全权交给你，我不会中途换人，你好自为之。”
于颂闻言，有点意外，但还是很认真点头：“是，收到了。”
洪校长道：“你的队友是岳栖光c盛清颜c柳扶风。”
于颂张口，就要大声点头，待将一整句话听完之时，他手
指一抖，以为自己听错了，语气微微一顿，道：“校长，我可以知道为什么吗？”
洪校长随口道：“没有为什么，就觉得这仨比较不好搞。”
于颂：“”
于颂第一次担当大任，还被分配了这仨个队友，让于颂的内心真的那叫一个翻江倒海。
所以
校长是看自己不顺眼吗？哪哪里不顺眼了？
于颂自己思考了一番，确定自己前前后后，都没有引起过洪校长的注意，且自己也没有做过一丁点出格的事情，按理，他这种学生又乖巧又听话，只一门心思完成任务，努力提升自己
应该是老师们最喜欢的一种学生吧？
那么，就只有一种可能：
——校长要锻炼自己。
给自己分配了3个非常难搞的队友，也不过是增加难度，让自己获得更加多元化c充满不确定性的锻炼。
也就是说，这完全是为了自己。
自己在队伍里，的确是太过于平庸了，无论是精神力c体质，还是实战能力c性格都处在不高不低，不上不下的水平。
自己确实需要机会。
想通之后，于颂的心态更加的平和了，看着洪校长，一脸认真道：“校长您放心，我会试着跟他们沟通好。”
洪校长顿觉无趣。
这种怎么撩，情绪都非常平稳，没什么波动的学生，对于洪校长来说就像一只木讷的公鸡，明明每天都要叽叽喳喳的打鸣，结果不蹦不跳也不叫唤
无趣。
于是，洪校长斜了于颂一眼，道：“对于你是否能完成任务，我其实不抱希望的，只要你别愚蠢到把飞船开到黑洞里面，就是我唯一的要求。”
于颂：“”
于颂有点郁闷。不过，也是瞬间消失，独立锻炼的机会难得，无论如何，他都要努力去尝试更多的可能。
于颂内心想的这些，洪校长不知道，他也不想知道，他背着手，重新回到自己的休息间。