向老师则只是笑笑。
他没有直接回答学生们的问题，而是说道：“关于老师的履历，大家如果实在有兴趣可以到学校宣传栏去看，那里有每一位老师的介绍，上面会介绍老师的籍贯、毕业学校、以及过往工作经历和荣誉。另外老师可以告诉你们，老师在2010年高考的时候数学是满分。所以你们不用的担心老师的水平问题。而如果你们能跟着老师在接下来的两年时间里认真学习数学这门功课，那么高考时120分肯定是没有问题的，如果认真了却没有120分，那是我的问题。”
向老师说完，下面响起了热烈的掌声。
唐苏也跟着一起鼓掌。
挺好的，这位老师。
全国各地的高中数学老师很多很多，而能在高考时考满分的数学老师一定是极少的。
“好啦，不跟大家扯了，把教材拿出来吧。”
向老师简单的说了几句后，便开始进入正题了。
扯谈浪费的是学生的时间，这是很不负责的表现。
唐苏则拿出了教材本，她没有备数学科目的笔记本。
当然她不认为数学科目需要做课堂笔记，数学课着重是听讲，把老师讲的内容听懂，然后课后能够把练习题全部做对就很好了。
数学有错题本就可以了，不需要这种条条框框的笔记。
连续两节课，老师讲了一个小节的内容：空间几何体。
唐苏感觉一点都不难，而且以概念性的内容为主。
当然她想后面肯定是越来越难的。
几何就是这样，越学越难。
随后两节是英语课。
让唐苏有点意外的是，英语老师没有变，还是朱老师。
朱老师是高二1班的班主任，但是教两个班的英语，1班和5班。
绝大多数语数外主科老师也基本都是教两个班，高一年级的老师有可能教三个班。