明明觉醒了称得上“预知”的异能,露娜却总因为对异能的掌握不太熟练，以至于有时候会忽略自己心头一闪而过的想法，或者说不太在意。
等到周睿老师进行通知的时候,露娜终于悟了。
——她或许就是另一种意义上的“乌鸦嘴”。
前段时间，霍滿等高年级学生与低年级学生之间发生的冲突,虽然看起来有点智障，但他们给了周睿老师灵感。
那次事件之后，老师和教官组织了不下十次的团队赛——明明只需要“参观学习”的低年级学生自然也参与进来了。
参观学习？
周睿（微笑）：体验,也是一种“参观学习”。
高年级学生跟低年级学生对战，低年级学生跟低年级学生对战，低年级跟高年级合作对战，四年级跟二年级对战，三年级跟一年级对战……再加入两方战、三方战、四方战等等组合方式,直接将他们变成了一道排列组合题。
“我们不是来参观学习的吗？”
结束了又一次同高年级学生之间的团队赛,有累得手指都抬不起来的低年级学生忍不住抱怨，“再这样下去，我怀疑回校以后我连五年级的学长学姐都敢挑衅了。”
“自信点，你可以去掉怀疑了。”
旁边累得歪靠着椅子的军校生翻了个白眼，“不过容我提醒你一件事,五年级的学长学姐都/在军队实习,你要去哪里挑衅？他们的毕业典礼上吗？”
“……”刚刚抱怨出声的低年级学生回了对方一个白眼,“我就那么一说,你就不能那么一听？”
“不能。”
明明精神疲惫得肌肉都在痉挛，明明累得下一秒就能倒下，这两个军校生却还能无聊的吵起来，甚至让周围同样精神疲惫的同伴给他们评理。
周睿老师过来的时候，他们不但没有吵出个所以然来,话题甚至都偏到了某人回校就要跟五年级学姐告白，另外一个则觉得他肯定失败，两人又继续吵了起来。
周睿：“真热闹啊……”
不带半点烟火气的感叹，直接终结了毫无意义的“热闹”。
在突然安静下来的气氛当中，周睿老师负手而站，扫了在场所有低年级学生一眼，突然轻“咦”一声，“露娜和安德烈呢？”低年级学生都在这里了，除了露娜和安德烈。
刚刚说同伴肯定告白失败的学生，哪怕跟人吵架也仍旧“眼观六路、耳听八方”，他举手示意道，“在某人白日做梦的时候，露娜同学和安德烈同学就回去了。”如果不是他累得腿都不想动，他也回去了，才不会无聊得跟人吵起来。
“白日做梦”的某学生盯着这个低年级学生，在周睿老师的注视下用气音质问道，“你，什么意思？”
“没什么意思，我就意思意思。”
这位学生同样回以气音，“梦醒了，就洗洗睡吧。”
“被·白日做梦”的某学生：“……”
周睿根本不关注底下学生之间的眉眼官司，知道安德烈和露娜去向的他轻“恩”一声，紧接着表示，“那你们事后记得顺便通知他们一声。”
交代了一声以后，周睿紧接着表示，“同学们，你们的‘参观学习’也逐渐步入了尾声，我相信你们在这段时间都各有收获以及成长。”
到现在为止，已经有三十名左右的军校生选择退出训练，他们将搭乘下一趟送补给的飞船回学校。
“我很欣慰，还站在这里的你们都值得我骄傲。”周睿场面话说起来的时候很场面，甚至还有点接地气，“你们最近已经连着进行了一个月的实战演练，经过老师和教官们的商量讨论，我们都觉得实战演练作为训练的结尾已经没什么意义。”
“于是，我们放弃形式主义，将直接安排一场特别的活动，作为你们‘参观学习’的结尾。”
有缓过劲来的学生刚摇摇晃晃的站起来，大致理解周睿老师的话以后，他又坐下来了。
……我们明明是来参观学习的！！！
仿佛没有看到某些学生目光逐渐变得生无可恋，周睿老师继续说道，“高年级学生有一百八十个名额，你们低年级有二十个名额。”不等某些学生生出名额就那么多也许我不用去的庆幸，周睿老师补了一句，“特别的活动只给特别的学生，不特别的没得到名额的学生将留在第179号星球，在教官得指导下参与第179号星球的战后恢复工作，并提交五万字手写的感悟报告。”
周睿老师特意在“手写”这个词上，用了重音。
作为跟周睿老师相处多日的学生，他的言外之意已经不需要过多揣测，大家都懂的。
一众还没缓过劲的低年级学生：“……”
不知道是谁，也或许是脑子意识进了水，突然插了一句嘴，“一百八十个高年级学生和二十个低年级学生，那就是两百个人，既然如此，为什么不直接凑一个‘222’？”
周睿老师的视线移了过来，连带着其他学生的目光也扫了过来。
有见同伴脑子进水的低年级学生忍不住伸手捂脸，“闭嘴吧你！”二十个名额就算了，你居然还想增加名额，是嫌我们的“参观学习”还不够热闹吗？
在一众学生忐忑不安的注视下，善于听取意见的周睿老师，并没有采取某个脑子突然进水的学生意见，也并没有对学生们表示这条意见会跟其他老师和教官商量讨论，他只是收回了目光，转而好像刚刚什么都没有发生的总结道，“好了，名单会在今晚出来，你们都回去休息吧。”
忽略所有学生随着他的话而变化莫测的表情，通知完的周睿自觉完成工作，负着手就离开了。