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寇忱的信让霍然趴在床边笑够了五分钟,笑完又?有点儿怅然。
虽然这封信很短，用词也幼稚得像个小学生，但他能确定?这是寇忱认真写的,还能感觉得出寇忱挺爱他爸，寇老二也挺爱他儿子的,只是就像寇忱说的,不同款,无法相互理解，或者说寇忱能试着去努力理解，寇老二却?因为某些固执的“我是你爹”的想法而很难理解寇忱。
在这一?点上，霍然觉得自己父母就要开明得多了。
虽然他们的开明也许是基于?曾经的那个悲剧，但毕竟他们努力地让自己在一?个没有什么要求，宽松得让很多人?都羡慕的环境里?长大，这种看似“什么都不管”的状态,背后其实是老妈老爸巨大的付出。
-我已?经长大了,慢慢能体会到你们对我的宽松大度背后的担心，对于?我来说，这也是种压力,其实我能承担的事比你们想象的要多得多，希望你们能放松一?些,开开心心的
这是他信里?的中心思想,这么一?比较，他和寇忱的信简直是天壤之别。
“你他妈就是蜜罐里?长大的吧。”寇忱站在距离他们班那栋教学楼至少一?百米的一?棵树下,看着陆续到来的家长。
“怎么了。”霍然问。
“对你爸妈一?点儿抱怨都没有,”寇忱看了他一?眼，“这么好的儿子，我爸肯定?想要一?个。”
“你爸也挺在意你的,”霍然说，“你自己也能感觉到，只是方式不能接受吧，这样?的父母太多了。”
“老袁这样?的老师太少了。”寇忱说。
“你一?会儿去听听吗？”霍然问。
“不听，食堂聊天儿去，”寇忱说，想想又?补了一?句，“听几句就去。”
徐知凡爸爸没有来参加家长会，去了警察局，他们几个打算一?会儿家长会开始了就一?块儿去食堂聊聊，省得徐知凡觉得郁闷。
胡阿姨家里?有没有报案他们不太清楚，徐知凡爸爸大概上个月去报的案，一?直没有什么进展，现在胡阿姨醒了，他爸又?去了一?趟，还是想着警察去问问也许能问出些东西来。
“我靠，我爸来了。”寇忱迅速躲到了树后头?。
“躲什么啊？”霍然看了他一?眼，“他不是已?经知道你成?绩并且已?经嘲讽过了吗？”
“不知道，”寇忱靠在树后，“我看到他就想躲。”
“怕他打你吗？还是骂你啊？”霍然往那边看了看，寇老二如同黑社会微服私访，跟不知道谁的家长一?边说着话一?边走进了教学楼。
“他倒不至于?在外面打我骂我。”寇忱说。
“那你躲个屁，”霍然说，“他进楼里?了。”
“我也不知道为什么躲，”寇忱从树后探出头?看了一?眼，然后又?“就是想躲，我觉得咱们这个年纪的人?，特别男生，大多跟父母在一?块儿都会尴尬，我还是尽量避免会面吧。”
“我没有。”霍然勾勾嘴角。
“所以咱俩互补了。”寇忱说。
霍然思考了一?下，没想明白这是怎么互补上的。
家长都到齐，老袁和伍晓晨抱着一?个箱子也进了楼里?。
徐知凡许川他们几个人?从办公楼里?走了出来，冲这边招了招手。
“先上去听一?耳朵吧。”徐知凡说。
“行。”几个人?都点点头?。
上楼之发现教室外面全是他们班的学生，平时开家长会，一?个个都躲出去，要能彻夜不回就更美了，这回差不多全班都挤在门口了，楼梯上也站着不少，还有别的班的学生。
“你们班每次都特立独行啊。”有人?说。
“羡慕吧。”江磊也没看清是谁问的，挤上楼的时候随口就接了一?句。
“碰上个不能理解的家长投诉一?下，你们老袁就得有麻烦。”又?有人?说。
“说话注意点儿啊，”许川说，“咒谁呢？”
“快呸！”魏超仁恶狠狠地看着旁边的人?，“刚谁说的快他妈呸！”
“呸呸呸，”文2一?个男生呸了几声，“行了吧，这么迷信。”
“说别人?不管，说老袁就得呸。”魏超仁说。
七人?组挤到了门口。
教室门大开着，家长们坐满了教室，教室最后头?主任照例拿着椅子，跟几个老师一?块儿坐那儿听着。
主任虽然平时永远板着脸，谁看谁怕，但每次老袁要玩什么“幺蛾子”他都会同意，还会过来凑热闹……不，观摩。
老袁没站在讲台上，而是在教室里?来回走着，亲自给家长们发信，伍晓晨抱着装信的箱子跟在他身后。
“今天的家长会，其实跟学生的关系不大，”老袁一?边给家长们递信，一?边慢慢地说，“之前我强调过，除去特殊情况之外请一?定?，必须，让父母来参加，因为这是一?次真正?的家长会，是真正?的老师和家长之间?的交流，交流的过程不是背着你们的孩子说他们的是与非……”
“请先不要打开哦。”伍晓晨轻声提醒家长。
“至于?交流的结果?，肯定?不是为了让你们回去炫耀孩子，”老袁说，“更不是为了让你们回去用‘你们老师说的’这样?的理由打骂孩子，我们这次交流的目的有两?个……”
老袁把?信都发完之后回到讲台上，胳膊往讲台上一?撑，往下面一?脸迷茫的家长脸上扫了一?圈：“一?，学会尊重，这些信是孩子出于?对我，对你们的信任才写下的，他们在信里?畅所欲言，可能有开心，有抱怨，甚至可能会有过激的话，能写下这些东西，是因为信任，所以我希望各位家长对得起他们的这份信任，回报他们以尊重，请为你手上那封信的主人?保密，那是他们珍贵的心里?话。”
教室里?的家长都安静了下来，有的看着手里?的信，也有的看着老袁，还有些若有所思，但没有一?个家长提前拆信。
“二，学着去真正?理解你们的孩子，”老袁继续说，“你们手上的信，它们的主人?，也许就是那个‘别人?家的孩子’，信里?的他可能并不快乐，他可能会有诸多的郁闷和不满，它们的主人?，也许会是那个会让你说出‘别老跟那种人?玩’的孩子，他可能幽默有趣……一?切都不可知，一?切又?都有可能，这就是你们的孩子，希望各位家长跟我一?起，从今天，从现在开始，试着放弃你们‘为人?父母’的高度，用孩子的视线，去了解孩子。”
短暂的安静之后，教室里?有人?鼓了鼓掌，紧跟着一?片掌声响起。
“今天有三位同学的家长因为有事没能来参加，所以多出来的三封信会由我，主任，和孙老师来拆开，”老袁走下讲台，把?两?封信给了主任和小孙老师，“另外，如果?有哪位家长对信里?的内容有疑惑，请单独跟我聊，看信的形式是阅后即焚，伍晓晨同学会在最后把?信都收回来，感谢大家的配合。”
老袁宣布了可以开始拆开信之后，教室里?的家长都低下头?开始拆信，很安静，只能听到细碎的纸张的声音。
“我操，我好像看到我的信了。”江磊小声说。
“谁家长拿到了？”霍然问。
“不认识啊，”江磊说，“看着挺和气?的阿姨，我那个信里?骂我妈扔我玩具了，这事儿我记了十几年了，估计能记一?辈子。”
霍然转头?盯着老爸后脑勺，他家平时一?般都是老妈开家长会，但是这次听说是这样?的形式之后，老爸强烈要求来参加。
这会儿老爸正?专注地看着手里?不知道哪个同学的信，能看到信挺长的，密密麻麻的写满了两?张纸。
老爸看了一?会儿之后，霍然能从他的侧脸看到他笑了笑。
寇忱他爸的表情就不太一?样?，同样?看得很认真，但是皱着眉，信上只有短短几行，他却?一?直反复地看着。
门外挤着的学生也都安静得很，一?块儿盯着里?面的父母们。