x 长老就问：“家主的小弟子这般家主就不生气吗？”
袁空青道：“她才六岁。”
长老道：“可家主的大弟子入门时也才六岁这两名弟子简直天差地别。”
袁空青道：“每个孩子都有他的独特之处而非按照固有的标准将他定性了。眠眠能给课堂里多添一些生气和热闹也未尝不可。”
长老不禁唏嘘可不是课堂上更热闹了长老们也更生气了。
学堂里的一些小弟子那都是经过层层考核以后收入门中的优秀童子年纪都不大。
但眠眠一进学堂显然就成了里面最小的一个。
以往她在家都是她爹爹一人教而且只教她一人现在学堂里坐了这么多的同窗她当然觉得异常新鲜。
而同窗们知道家主又收了她这么个小弟子对她的看法也是颇复杂的。
既羡慕又嫉妒自然而然就抱有一种敌意和攀比的心态。
于是开课前就有学生相互攀比起来。
“先生昨日还夸了我做的题全都对。”
“先生夸我说我善于思考会举一反三。”
“先生夸我说我记性好头脑灵活。”
“先生夸我说我写的字十分整洁。”
眠眠一顺溜看过去眨眨眼不是很理解道：“你们跟我说这些不会是想让我也夸你们吧？”
学生们：“……”
这人怎么完全听不懂他们的话外音的样子？
学生们难免有些生气道：“谁要你夸！先生每日教的课文我们哪个不是倒背如流这些都是最基本的哪里用得着你夸！”
说着一应学生们就你一句我一句地背起来。
学生冷哼着问：“你呢你会倒背如流吗？”
眠眠挠挠头道：“我最不喜欢背书了。”
学生们便有些瞧不起她道：“就你这样家主如何收你作徒弟？”
眠眠道：“可倒着背书除了让人听不懂以外有什么好呢？难不成倒着背了以后就变成了另外一本书吗？就好比我说‘你今天真好看’你倒着说说看还是那个意思吗？”
学生们一时被问住了。
眠眠又问：“所以它的作用和意义在哪里呢？”
学生们恼道：“这叫天赋你懂不懂！不懂不要乱说！”
眠眠道：“那好吧。”
等长老到课堂上了要抽背学生的课文那学生便站起来轻蔑地看了眠眠一眼然后开始轻松倒背。
眠眠摊开书从尾到头跟着一句一句地认真看。
长老合着书听得连连点头等学生背完一整篇以后他不免赞许了一番道：“这里的每一个学生都是天赋异禀若是没有这天赋就需得在勤劳刻苦上面下工夫否则落后一大截不仅让人笑话也是让自己师父蒙羞。”
话虽是对着学生们说的但他眼神却是精准地盯着眠眠的显然就是说给她一个人听的。
其他学生们聪慧也都纷纷向眠眠投来眼神哄笑了一会儿。
但他们却发现眠眠丝毫没觉得惭愧。
她还认真地问长老道：“先生也会倒着教课文吗？”
长老道：“课文我没倒着教但他们能倒着背说明他们能将我教的东西熟记于心这也是一种天资。”
眠眠道：“那他们倒背的时候先生要不要翻着书照一照啊不然背掉了两句先生都不知道。”
说着眠眠还把那学生背掉的哪两句指给长老看。
长老的脸色已经很不好看了道：“那你给我背一遍。”
眠眠把长老的话又念叨了一遍道：“我没有那天赋我只能多勤劳刻苦一点不能让我的师父蒙羞。”
然后她就将课文背了起来顺着背没有差错长老最后也不好再说她什么。
只不过后来课堂上这种炫技似的倒背课文就少了许多。
一是学生们怕背漏了惹笑话二是先生怕听漏了惹笑话。毕竟课堂上还有一个非常较真的眠眠每次有学生倒着背时她就把书翻出来一个字一个字地照着比对。
别的学生为此非常生气课间还问她：“你不会就不会为什么我们倒背的时候你就要照着书？”
眠眠道：“就是因为我不会因为我不懂什么意思啊所以要翻书看看才知道啊。”
学生们觉得她简直太烦了但又不能跟她一般见识因为她在学堂里年纪是最小的而且还是家主的弟子。