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巡演剧团原本是地方剧团,主打表演的是一出名叫《目连救母》的佛教故事。
这出故事虽是佛教故事,却讲的是个孝子故事,有?求父母平安健康之意,又?有?一层意为劝人向善。但这次引进表演最重要的却是这剧是唱给亡者听的这一重意思。
告慰亡者,祈求亡者脱离苦海登临极乐。
戏台就摆在了粽子山下蓝江岸边,这出戏主要是唱给谁的也就不言而喻了。
祝优成长过程中传统戏剧正是遭受巨大打击的时候,经典的一些戏还能看,偏僻的地方戏他就看不懂了,看?表演也就看个热闹,还是听旁边人说的才知道这出戏的含义。
看?着看?着,他就抬头看?向了粽子山。
尽管英雄纪念碑做的很高大,他这个角度也是一点尖儿都看不见的。但他知道那个碑就在那里。
他不禁想,这出戏,他们听到了吗?他们的英灵能得到告慰吗?
一定能的吧!
……
黑娃和?红棉很老?了,不管框框怎么诱惑,祝优都没有?强制去培训它们,更没有?卖了它们。
黑娃和?红棉这一生过的应该是快乐的吧,它们还生了那么多?小马驹,从两匹马扩增为一个颇大的马群。
只是在黑娃和?红棉之后,祝优没有再给任何一匹马起名字,也很少和?它们相处,就自由的放养它们。
都说马儿通灵,应该是真的,似乎是感觉到了自己大限将至,黑娃变得特别粘人,总爱蹭蹭祝优。
红棉一直是更稳重的,就爱静静的睁着大眼睛看?着祝优和?黑娃。
它们最后那段时光,祝优花了大把的时间陪伴它们。
越不舍,越陪伴;越陪伴,越不舍。
它们离去时是个阳光灿烂的天,黑娃先去的,离开前它没有了力气,向来活泼它显得格外文静。
黑娃闭上了眼,红棉长长的嘶鸣,最后看了祝优一眼也随着去了。
祝优在农场里选了个好地方亲手挖了个大大的坑,将它们埋在了一起。
祝优想给它们立个碑,可是眼泪不停的掉,眼花的厉害,什么字也写不了。
后来,祝优把年轻的马儿都卖了,只留下没了生育能力的马儿,等?黑娃和?红棉的后代都去了,祝优就把马场封了,再也没有养过马。
不止马,祝优在那之后便没亲自养过什么需要投入感情的动物了,他发?现自己承受不了失去的伤害。
祝优情绪低落了很久,他变得没之前那么爱说话,也比较少笑了。
家里人有关心一下,他说没事后也就罢了,只认为他是到了叛逆的年纪。比起那些爱和社会上的人混的,性格变得深沉些也不是多坏的变化。
三中考入高中的同学只有八个,女孩只有两个。
都是同班同学,祝优都是认识的,最熟的就赵正峰,另外就同桌严正华,可惜他们高中都没分到一个班。
唯一和?他同班的就一个向芳菲。女同学,随便交流两句都有人要起哄,就没怎么说话。
他那阵糟糕的心情,熟人都没怎么说话了,不熟的更是少交流。
等?祝优缓过劲来竟发?现自己在高中同学的眼里竟成了个冷漠不好接近的人,只有一起打过球的同学会找他说话。
祝优也不知自己怎么了,初中恨不能和所有?人都成为朋友的他此刻竟觉得这样也挺好,并没有?主动去打破人家的错误认知,反而故意装着样子,真有?那么几分曲高和?寡的气质。
尤其是在女生面前,为了不被人打趣,他总会将脸皮都绷紧了。
他年纪本来在同届是偏小的,但因为长得好个子高,再有?气质加成,竟挺受欢迎。
只是谈对象这种事,再开朗的女孩对自己喜欢的人也会有?几分羞涩,也怕被人拒绝。看?他一副不好接近的模样,就都还在观望中。
被观望的祝优在平静的学习,高中学习的知识并没有?比他自学的更深,学习资料也没有更丰富,但学校有知识水平更高、人脉更广的老?师。
祝优就拿着自己的学习资料和?积攒的许多疑问去向老?师请教。
不管什么时候,正常的老?师都会喜欢好学的学生,对他提出的问题都不吝赐教,虽然这个学生问的问题总是超纲。
这日祝优拿了一个爬坡输送问题问物理老?师周清。
周清看?了问题后就陷入沉思,半晌才道:“你这个问题有?点意思。”
不是输送装置涉及的原理,是题目本身的假设给出的数据很有?可行性,要是真能达到这样的数据,输送机能降低不少能耗,大幅度提高输送能力。
周清突然问了一句:“你这题是从哪里看?来的?”
作者有话要说:祝优(!!!):吓死宝宝了!
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