班主任说了辅导时间是一节课。这已经是一节课了。
铃声响起时间到下课了。启铭按照约定一节课完起身就走了。
“启铭明天同样时间同样地点我们再见明天见！”急忙在启铭踏出门口前撂下了这一句。
那一天起接下来只要启铭有来上课他们都会在同一时间同一地点见面。
前面数次面谈情况大致跟第一次一样。
俗称：斗法斗长命。
露易莎丝毫没有放弃天天定时定点出现在学校辅导室在哪里跟这小子熬一节课50分钟。
一星期五天就这样看似毫无进展浪费时间的状态下过去了。貌似毫无进展却有如煮青蛙锅里的水在非常缓慢的加热没有冒气泡没有水蒸气直到水温到达临界点当青蛙意识到自己已经在水深火热中的时候已经来不及逃离了。
听起来毛发悚然吧。却又是最贴切不过的形容。
到了第7次见面地点竟然是在警察局。
同一个地方露易莎见着了陈太太和陈先生。罗律师随同。有点意外寒暄一番罗律师向警局借用会议室希望几个成年人可以藉此互通信息把情况厘清楚。
玩过拼图吧他们各人手中都握有几片拼图趁着这个时候大家把自己手中的拼图拿出来看看是否可以合拼出一幅比较完整的画面。
这次会议中初步的画面拼凑起来了。
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“师傅我听您的教导耐心等待7次7次呀多难熬啊直到警察局一役他才开始松口说多了话。”露易莎一面说一面举双手比划7。
相当详尽的汇报。
“那7次不是白等待绝非是浪费时间。孩子看见你没有放弃愿意花时间等待陪伴。不责骂不训话接纳他的无礼都是非常重要的过程。”
“那是若不是真的关心接纳真无法干坐着等。。。除了等还是等。”露易莎刀子嘴豆腐心动作是大一点心细着呢。
“怎么会觉得启铭是装的？”
“开始只是怀疑加上精神科医生不也无法给出一个确着的诊断吗？”说着说着她整个身体前倾瞳孔放大带点兴奋“然后发现他发作的那些日子前后都刚巧是父母见happy哥讨论离婚的日子。”
说完夸张地大声拍了一掌干脆站起来“您说巧了吧！”语带骄傲。
“继续。”怎就不能够斯文一点呢？秋平好几次提醒她女孩子斯文点。
就是说不听。
“好几次辅导过程提及父母的婚姻状况他都有意回避。我也不逼迫他逼也没用。师傅您说的‘勉强没有幸福’。”
“嗯做的好。”
“辅导关系比较稳定了我估计可以直面面质（confrontation）。我就说‘启铭老师发现好几次提及父母的婚姻你似乎都在回避不愿意谈。你可以告诉我到底怎么了？’”
“是是需要在适当的时机面质才不会一直被带着游花园。”
“就是啊我以为时机对了面质了我却把我们好不容易建立起来的辅导关系合作关系给破坏了。”本来说得激昂的露易莎突然像被打败的雄鸡。
“怎么说？”秋平看着面前动作夸张的徒弟像说书先生手舞足蹈。
“本来陈启铭已经从他的洞穴冒出头愿意交流沟通了。哪知道一面质他马上又逃了把自己再一次埋在洞穴里。”露易莎耸耸肩回到椅子上。
“哎哟糟了。”看来今天的家庭辅导不容易进行。
“就是还没来得及修复辅导关系那一天就出大事。从来没有在家里对父母动手的他那天不晓得撞了哪门子邪在家挟持妈妈。”
还想要继续补充资料巧茗敲门通知陈家到了。